为了增加疫情对学生自学的影响，龙泉四小在推迟开学初就大力地进行了学生自学设备调查，并在此基础上科学制订了线上教学方案。在线上教学实施的过程中，学科教师加剧教学探究和研究，强化家校交流，在与家长的对系统交流中大力调整学科教学内容和形式。jbF3月5日，龙泉驿区柏合街道桂花村获知辖区内有小孩因征地、同住山区等原因无法在家展开网络自学的情况后，积极开展放假不时学网络学习班爱心活动，以增大疫情对学生学业的影响。龙泉四小多名学生参予了此项活动，并实际获益。

jbF桂花村的助力，获得了龙泉四小领导及教师的惊叹。3月12日，龙泉四小党支部副书记、副校长曹友明及大部队辅导员董飞翠老师前往桂花村，理解、关心学生在社区展开线上自学的情况，并与桂花村党支部书记李晓莉等领导展开了工作交流，传达了诚恳感激。

jbFjbFjbF在与李晓莉书记的交流中，了解到桂花村党总支在抗击疫情中，为不想辖区内孩子因家庭和家长农民工等原因耽搁自学，党群服务中心工作人员专门留出一间有多台电脑的办公室，作为网络学习班的教室，并的组织社区工作人员及志愿者构成了网络学习班辅导队伍。在网课期间，党群服务中心不会全程监督，为在场自学的学生测量体温、获取口罩、获取自学辅导和爱心午餐等服务。诚恳的关爱，精细的工作，获得社会与家长的赞誉。

jbFjbFjbF龙泉四小的学生在放假不时学网络学习班爱心活动中需要严格遵守桂花村党群服务中心的拒绝，大力投放自学中，用实际行动贯彻着放假不时学。jbFjbFjbF李晓莉书记回应，只要疫情不中止，学生有必须，桂花村将划入更好有必须的学生参予到此项活动中。曹友明副校长再行一次向他们主动热情的工作态度和精细坦诚的工作不道德传达了崇敬，学校将随时与桂花村党群服务中心工作人员维持密切联系，时刻注目学生身心健康和自学市场需求。

jbF有社区助力，放假不时学有确保，学生终将怀揣奉献之心，认真学习，健康成长。

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